Bienvenidos

¡Hola! ¡Bienvenidos a Aprendizaje Seguro: De la enseñanza a lo cotidiano!, somos cuatro alumnos cursando la asignatura ''Aprendizaje y Ciclo Vital I'' de la carrera de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación... Será a través de este espacio virtual que intentaremos analizar distintas bibliografías respecto a la temática principal de nuestra asignatura, intentando también que ustedes puedan entender un poco más sobre el aprendizaje presente en el ciclo vital de la vida de los niños, con el enfoque en distintos aspectos de la infancia, tales como el apego, el desarrollo, el aprendizaje y las distintas etapas de los niños. Lo anterior con el objetivo de exponer de una forma amigable los contenidos ya dichos. 

Les invitamos a revisar nuestros distintos resúmenes y análisis dentro de la sección Fichas de Lectura, mientras que podrán encontrar un acercamiento más reflexivo, cotidiano y cercano a los temas en el apartado de Recursos. 

Por último, en el apartado de Sobre Nosotros encontrarán información personal de contacto junto con descripciones de quien son los autores de la presente página. En caso de querer contactarnos a todos, dentro del apartado Contacto, podrán encontrar como hacerlo. 

¡Disfruten y siéntanse libres de revisar nuestras publicaciones! 

- Bibliografía de Portafolio -

Baeza, J. (2003). Culturas juveniles: Acercamiento bibliográfico. En: Revista Medellín Vol. XXIX - no. 113 (marzo 2003). CELAM ITEPAL, 2003. CELAM, pág. 07-39

Castorina, J.A. (2010). Los modelos de explicación para las novedades del desarrollo. En Revista de Psicología, 11,pp.13-25.

Dulcey, E. y Uribe, C. (2002). Psicología del ciclo vital: hacia una visión comprehensiva de la vida humana. Revista Latinoamericana de Psicología, 34(1-2), pp.17-27

Geddes, H. (2010). El apego en el aula: Relación entre las primeras experiencias infantiles, el bienestar emocional y el rendimiento escolar. Capítulo 3: Descripción de la teoría del apego ¿Por qué es importante la figura docente? Madrid: Graó

Lucci, M. (2006). La propuesta de Vygotsky: La psicología sociohistórica. Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, 10, 2 (2006) 

Manterola, M. (2016). El proceso de aprender. Psicología Educativa: Conexiones con la sala de clases. (pp. 33-79). Universidad Católica Silva Henríquez.

Piaget, J., & Inhelder, B. (2016). Psicología del niño (ed. renovada). Capítulos I, II y III. Ediciones Morata.

Sroufe, A.(2000). El apego: la regulación diádica de la emoción en Desarrollo Emocional (pp. 211-236). Oxford University Press.